Secuencia de Clase Sección Primaria, Jornada Tarde, Sede B

En la planificación de clases de la docente Martha Urbina de la Sección Primaria, jornada tarde de la sede B se tuvieron en consideración los siguientes principios:

1. Variedad de la actividad programada, con el fin de favorecer el interés y la motivación de sus estudiantes a partir de dinámicas y materiales construidos en clase.

2. Flexibilidad de adaptación a las características del grupo y a las diferentes situaciones del contexto de la institución y sus problemáticas.

3. Las secuencias de actividades que se programaron persiguieron un objetivo común.

4. El objetivo de cada una de las actividades consideradas en cuanto a la prevención de enfermedades transmitidas por el mosquito.

5. Se combinó diferentes técnicas, actividades y materiales dentro del aula.

6. Además en la planificación de clases la docente consideró el contexto de enseñanza, las características del grupo, sus necesidades, sus estilos de aprendizaje, etc.

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Agenda de Trabajo-Visita 6.1

OBJETIVOS PTA

1. Diseñar una clase (secuencia didáctica) en la que se evidencie la articulación de las estrategias pedagógicas que se implementan en el EE con el fin de hacer la planificación, ejecución y evaluación de un ESTUDIO DE CLASE en la próxima visita.(Componente pedagógico).

2. Realizar la observación de una clase para diligenciar el formato, acompañando a cada uno de tos docentes focalizados en cada una de las sedes de la institución, (Componente de formación situada)

3. Elaborar el ultimo componerte del plan estratégico de mejoramiento (PEM), revisarlo, ajustarlo y socializarlo con todos tos entes de la comunidad educativa. (Componente de formación situada.)

4. Realizar seguimiento a tos estrategias del PTA incluidas en el PMI (Gestión educativa)

5. Realizar seguimiento al instrumento de identificación de estrategias para el mejoramiento de tos condiciones básicas (Condiciones básicas).

AGENDA DE TRABAJO PTA

1. LUNES 04 DE AGOSTO 

JORNADA DE LA MAÑANA: Reunión con el señor Rector para entregar planeación de la semana y continuar con la elaboración del último conponente del plan estratégico de mejoramiento (PEM) hacerte tos ajustes necesarios y acordar la fecha de socialización del mismo a 1 consejo académico , directivo y a toda la comunidad educativa. 

JORNADA DE LA TARDE: Reunión con tos coordinadores de las jomadas de la tarde de las sedes A y B para entregar planeación de la semana y continuar con la elaboración del último componente del plan estratégico de mejoramiento (PEM) hacerle tos ajustes necesarios y acordar la fecha de socialización del mismo a 1 consejo académico, directivo y a toda la comunidad educativa. Diligenciamiento de actas firmas y cieñe.

2. MARTES 05 DE AGOSTO. 

JORNADA DE LA MAÑANA. 

1. Reunión con tos docentes focalizados de las sedea A y B con el fin de iniciar 1 el diseño de secuencias didácticas las cuales van a ser planificadas, ejecutadas y evaluadas por tos docentes para la grabación la ejecución de la misma (ESTUDIO DE CLASE). 

2. Socialización de las pautas para la elaboración del PILEO, iniciación de la elaboración del proyecto PILEO centrado en mejorar procesos de comprensión de lectura. 3. Presentación por parte de tos docentes de preescolar la experiencia significativa que va a representar la institución en la feria del conocimiento. 

JORNADA DE LA TARDE: 

1 .Reunión con tos docentes de preescolar con el fin de continuar con la organización de la experiencia inspiradora que se va a presentar por el colegio Víctor Félix Gómez Nova en la próxima feria del conocimiento. Diligenciamiento de actas firmas y cierre.

3. MIÉRCOLES 06 DE AGOSTO: 

JORNADA DE LA MAÑANA: Visita a tos docentes focalizados de la sede B para observar la ejecución de una clase y diligenciar el formato de observación de la misma. Diligenciamiento de actas firmas y cierre. 

JORNADA DE LA TARDE: Visita a los docentes focalizados de la sede B para observar la ejecución de una clase y diligenciar el formato de observación de la misma. Diligenciamiento de actas firmas y cierre.

4. VIERNES 08 DE AGOSTO: 

JORNADA DE LA MAÑANA: Visita a tos docentes focalizados de la sede A para observar la ejecución de una clase y diligenciar el formato de observación de la misma, Diligenciamiento de actas firmas y cierre. Diligenciamiento de actas firmas y cierre. 

JORNADA DE LA TARDE: Visita a tos docentes focalizados de la sede A para observar la ejecución de una clase y diligenciar el formato de observación de la misma, Diligenciamiento de actas firmas y cierre. 

Nombre del Tutor: Omar Alberto Hernández Blanco

Nombre del Formador: Eliseo Gallo Albarracín

Fecha de inicio: 2014-08-04

Fecha Fín: 2014-08-08

Total días visita: 4

Códigos DANE:

168547001409 COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA

268547001195 CONCENTRACION FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Documentos de interés:

Certificado de Cumplimiento

Componente Pedagógico

Lista de participantes

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Agenda de Trabajo-Visita 5.1

OBJETIVOS PTA

1.

1. Construir la línea de tiempo de la experiencia teniendo en cuenta sus puntos más relevantes (Formación situada).
2. Realizar acompañamiento insitu para observación de clase y reflexiones con tos docentes (Conponente pedagógico).
3. Implementar acciones de mejoramiento a la gestión Institucional (Gestión educativa).
4. Identificar el número de estudiantes por equipo con que cuenta el EE (Condiciones básicas).

AGENDA DE TRABAJO PTA

l. LUNES 21 DE JULIO. 

1.Saludo y confirmación de la visita. 

2. Reunión con el señor rector para socializar la agenda a desarrollar en la semana de visita del 21 al 25 de julio en la sede A jornada de la mañana.

3. Acompañamiento insitu a docentes de la sede B de la jornada tarde para observar el

desarrollo de una clase por secuencia didáctica y aplicar el formato de observación de la misma.

2. MARTES 22 DE JULIO: 

1 .Reunión con la Comunidad de aprendizaje en la sede A la jomada en la mañana para iniciar con la construcción de la experiencia significativa, sus actores y puntos relevantes, personas que van a sistematizar y personas que van a recopilar información y evidencias 

2.Reunión con la Comunidad de aprendizaje en la sede B de la jomada en la tarde para iniciar con la construcción de la experiencia significativa, sus actores y puntos relevantes, personas que van a sistematizar y personas que van a recopilar información y evidencias.

3. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: 
1. Reunión con los docentes de preescolar, primaria y secundaria en tos jomadas de la mañana y de la tarde con el fin de realizar la primera jomada de trabajo por redes de áreas para la reorganización de la malla curricutor .2. presentación de algunos propuestas de experiencias significativas al los docentes de preescolar, primaria y secundaria.

4. JUEVES 24 DE JULIO:
1. Preparación de la primeraparte del estudio de clase. (la planeación) con los docentes de la sede A jornada de la tarde. 

2. Elegir el profesor que va a ejecutar la clase planeada. 

3. Determinación de la fecha en que va a ser ejecutada la clase planeada.

5. VIERNES 25 DE JULIO: 

1. Observación y actualización del P.E.M con los Coordinadores y rectora y equipo de calidad para actualizar fechas y concretar el trabajo realizado y planeado en cada una de tos metas establecidas, jomada de to mañana. 

2. Identificación de cada una de tos sedes jomada de to mañana y de to tarde en cuanto a conectividad y equipos, teniendo en cuenta el número de estudiantes.

3. Firma de documentos y levantamiento de actas respectivas. 

4. cierre.

Nombre del Tutor: Omar Alberto Hernández Blanco

Nombre del Formador: Eliseo Gallo Albarracín

Fecha de inicio: 2014-07-21

Fecha Fín: 2014-07-25

Total días visita: 5

Códigos DANE:

168547001409 COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA

268547001195 CONCENTRACION FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Documentos de interés:

Certificado de Cumplimiento

Componente Pedagógico

Lista de participantes

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Agenda de Trabajo-Visita 4.1

OBJETIVOS PTA

1.1. Socializar la estrategia pedagógica escogida para sistematizar ante el colectivo docente (componente pedagógico) 

2. Realizar el cuarto componente del P.E.M. Acompañar a los docentes focalizados (ACOMPAÑAMIENTO INSITU) con el fin de desarrollar el formato de observación de clase (formación situada) 

3. Realizar seguimiento del desarrollo de estrategias del PTA en el PMI (gestión Educativa) 

4. Identificar dificultades de infraestructura física en las diferentes sedes (Condiciones básicas)

AGENDA DE TRABAJO PTA

1. JUNIO 16 

JORNADA DE LA MAÑANA: (8:00 AM) 

1. VIII Encuentro de docentes focalizados del programa TODOS A APRENDER del municipio de Piedecuesta. ASÓMATE A MI CLASE, ESTRATEGIAS DE AULA DE MAESTROS PARA MAESTROS. 

2. Conclusiones y firma de compromisos del encuentro, levantamiento de actas firmas de documentos y cierre.

JORNADA DE LA TARDE: (1:00 PM) 

1. Acompañamiento insitu a los docentes de la CDA en cada una de las diferentes sedes. 

2. Levantamiento de actas 

3. Firmas y cierne

2. JUNIO 17 

JORNADA DE LA MAÑANA (8:00 AM) 

1. Reunión con la secretaria de educación de Piedecuesta. 

2. Desarrollo con el sr. Rector, coordinadores y docentes de calidad el cuarto componente del P.E.M. 

3. Presentación del informe de la evaluación de inpacto del programa TODOS A APRENDER hecha por la universidad de los andes donde nuestra institución fue elegida como nuestra por el municipio de Piedecuesta.

JORNADA DE LA TARDE (1:00 PM) 

1 .Presentación de agenda y socialización de la experiencia inspiradora que se va a sistematizar ante todo el colectivo docente 

2. Taller de estrategias matemáticas. Terminación de h escritura del PILEO. 

3. Concertaeión con bs docentes de la CDA de tareas a presentar.

4. Levantamiento de actas, Firma de documentos y Cierre.

Nombre del Tutor: Omar Alberto Hernández Blanco

Nombre del Formador: Eliseo Gallo Albarracín

Fecha de inicio: 2014-06-16

Fecha Fín: 2014-06-17

Total días visita: 2

Códigos DANE:

168547001409 COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA

268547001195 CONCENTRACION FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Documentos de interés:

Certificado de Cumplimiento

Componente Pedagógico

Lista de participantes

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Agenda de Trabajo-Visita 3.1

OBJETIVOS PTA

1.1. Verificar el uso pedagógico de material en el aula de clase (Componente pedagógico)

2. Continuar con la preparación de sistematización de la experiencia (formación situada)

3. Culminar con el registro del PEM en segundo conponente (Gestión educativa)

4. Identificar los niños del EE que cuentan con transporte escolar (Condiciones básicas)

Séptimo Encuentro Focalizados

AGENDA DE TRABAJO PTA

1.1. Componente pedagógico: Se visitarán las 2 sedes durante la semana en la jomada de la mañana y en la jomada de la tarde, se confirmará el uso del material dentro de las practicas de aula. Se ayudará con estrategias metodológicas cognitivas y meta cognitivas de matemáticas y español

2. formación situada: En reunión con la CDA se socializarán las diferentes experiencias que se verificaron y se escogerá la estrategia que será sistematizada. Se iniciará con la orientación del proceso

3. Gestión educativa: Con ayuda del señor Rector, Coordinadores y docentes del grupo de calidad del EE se continuará con el formulario del P.E.M. en el segundo conponente y tercer componente.

4. Condiciones básicas: Se visitarán las 2 sedes durante la semana en la jomada de la mañana yen la jornada de la tarde y se verificará las necesidades de transporte escolar, identificando la cantidad de niños que cuentan con el auxilio y los que no. Se levantará acta.

5. Finalización de la semana. Tareas a dejar y firma de documentos.

Nombre del Tutor: Omar Alberto Hernández Blanco

Nombre del Formador: Eliseo Gallo Albarracín

Fecha de inicio: 2014-06-03

Fecha Fín: 2014-06-06

Total días visita: 4

Códigos DANE:

168547001409 COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA

268547001195 CONCENTRACION FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Documentos de interés:

Certificado de Cumplimiento

Componente Pedagógico

Lista de participantes

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Agenda de Trabajo-Visita 2.2

OBJETIVOS PTA

1.1. Fortalecer el programa PTA con talleres a bibliotecarios, integrantes del grupo base del plan nacional de lectura y escritura y docentes de lenguaje del EE en los temas de promoción de la lectura y escritura y en los referentes nacionales de calidad; compartir a las demás (CDA) de los EE focalizados, diferentes estrategias pedagógicas en el establecimiento como una oportunidad de nutrir los procesos de re significación currículo 

2. Orientar a los docentes de preescolar la aplicación de la prueba diagnóstica de competencias básicas en transición de la maleta APRENDER Y JUGAR. 

3. Concretar acciones de acompañamiento con los Directivos docentes del EE sobre los componentes de gestión y

condiciones básicas 

Bibliotecario - Cortesía: Mg. Leonel Amorocho

4.socializar con el señor rector la lista de chequeo para garantizar condiciones básicas en el EE, leer los indicadores de esta lista, revisar las evidencias de la visita anterior y acordar con el señor rector el seguimiento a cada una de ellas; institucionalizar de los planes de estudio iniciados en la semana Institucional del año en curso.

Biblioteca Escolar - Cortesía: Mg. Leonel Amorocho

AGENDA DE TRABAJO PTA

Día 1. Encuentro con los directivos (RECTOR Y COORDINADORES) con el fin de socializar la agenda que se ira a desarrollar durante la semana del 23 al 29 de abril; conversatorio acerca de la aplicación de la prueba APRENDER Y JUGAR a los estudiantes de preescolar durante esta semana; participación de las actividades programadas por el colegio para la celebración del 23 de abril (día del idioma);Presentación de los documentos, guías, manuales, formatos e instrumentos relacionados con los diferentes componentes a evidenciar en la visita. Se presentarán las respectivas actas de cada una de las reuniones; Diligenciamiento de formados requeridos; firmas y cierre.

Día 2 Acompañamiento insitu a los docentes de preescolar de las sedes 1 y 2 con el fin de observar y dirigir la aplicación de la prueba diagnóstica de competencias básicas en transición y dar algunas orientaciones con respecto a la iniciación de la aplicación de prueba APRENDER Y JUGAR que se la aplicará durante esta semana.

Dia 3: Reunión con los docentes de secundaria del colegio Víctor Félix Gómez Nova con el fin de socializar los alcances del PROGRAMA TODOS A APRENDER, interpretación de los resultados de las pruebas diagnósticas del aplicadas por el programa en el segundo semestre del año 2013, Socialización del formato único de PLAN DE ESTUDIOS que se institucionalizara en adelante para le establecimiento educativo (EE). Diligenciamiento de formatos. 

Día 4: Reunión con bibliotecario, docentes de lenguaje e integrantes del grupo base del PNLE de la institución educativas con el fin de presentar el plan Nacional de lectura y escritura y vincularlos en el proceso de promoción de la lectura escritura y oralidad (PILEO) .Desarrollo del taller de estrategias de promoción de lectura y escritura con el bibliotecario y docentes integrantes del grupo base del PNLE y docentes de español. Diligenciamiento de formatos,

Día 5: VII Encuentro de docentes focalizados Programa Todos a Aprender del municipio de Piedecuesta titulado “ASÓMATE A MI CLASE ESTRATEGIAS DE AULA DE MAESTROS PARA MAESTROS” con el fin de compartir algunas estrategias con las demás comunidades de aprendizajes de otras instituciones focalizadas, socialización de los adelantos de los planes de estudio por áreas ante la comunidad educativa Diligenciamiento de formatos

Nombre del Tutor: Omar Alberto Hernández Blanco

Nombre del Formador: Eliseo Gallo Albarracín

Fecha de inicio: 2014-04-23

Fecha Fín: 2014-04-29

Total días visita: 5

Códigos DANE:

168547001409 COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA

268547001195 CONCENTRACION FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Documentos de interés:

Certificado de Cumplimiento

Componente Pedagógico

Lista de participantes

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Agenda de Trabajo-Visita 2.1

OBJETIVO(S) PREVISTO(S) PARA LA VISITA

1. Continuar con el acompañamiento a las instituciones educativas en el marco del PTA con el fin de consolidar las Comunidades de Aprendizaje y concertar la ruta de trabajo. 
2. Socializar con los directivos docentes las guías, instrumentos y formatos relacionados con el componente de condiciones básicas. 
3. Orientar el proceso de planeación de secuencias didácticas en las áreas de lenguaje y matemáticas. 
4. Acompañar a los integrantes del Grupo Base en la elaboración del diagnóstico para la construcción del

PILEO.

Tutor Todos a Aprender. Omar Alberto Hernández Blanco

AGENDA DE TRABAJO PTA

1.1. Día 1: - Encuentro con los directivos (RECTOR Y COORDINADORES PTA) con el fin de informarle sobre las acciones realizadas desde la implementación del PTA durante el año 2013 y socializar el cronograma y las metas plantadas para el año 2014, socialización de la agenda de la semana y de la ruta de acompañamiento para el año 2014. Presentación de los documentos, guías, manuales, formatos e instrumentos relacionados con el componente de condiciones básicas. Incorporar las acciones del PTA al cronograma institucional del año 2014. -Se presentarán las respectivas actas de cada una de las reuniones.

2. Día 2: Encuentro con los docentes de la sede 1 jornada de la tarde con el fin de: - Conocer las expectativas de los docentes para d presente año, frente al PTA Consolidar la CDA de la sede, observando posibles cambios en la planta docente de la Institución y vinculando a los docentes nuevos (si hubo cambios), - Orientar ejercicios de planeación de las clases de lenguaje y matemáticas. Apropiación de los referentes de calidad y de los materiales existentes e integración de estos en sus ejercicios de diseño pedagógico, - Socializar el cronograma de la ruta de acompañamiento a la CDA durante el año 2014. Observar si en las prácticas de aula se hace uso pedagógico de materiales educativos del PTA y de la "Colección Semilla”, - Verificar la disponibilidad de material (textos). - Fundamentación y planeación del instrumento diagnóstico de competencias básicas en transición, - Diligenciamiento de formatos requeridos. Se presentarán las respectivas actas de cada una de las reuniones.

3. Día 3: Encuentro con los docentes de la sede 2 jomada de la tarde con el fin de: -> Conocer las expectativas de los docentes para el presente año, frente al PTA. - Consolidar la CDA de la sede, observando posibles cambios en la planta docente de la Institución y vinculando a los docentes nuevos (si hubo cambios), - Orientar ejercicios de planeación de las clases de lenguaje y matemáticas, - Apropiación de los referentes de calidad y de los materiales existentes e integración de estos en sus ejercicios de diseño pedagógico, - Socializar el cronograma de la ruta de acompañamiento a la CDA durante el año 2014. - Observar si en las prácticas de aula se hace uso pedagógico de materiales educativos del PTA y de la “Colección Semilla”, - Verificar la disponibilidad de material (textos). Fundamentación y planeación del instrumento diagnóstico de competencias básicas en transición, - Diligenciamiento de formatos requeridos -> Se presentarán las respectivas actas de cada una de las reuniones.

4. Día 4: Socialización del formato de malla curricular a los docentes de las sedes 1 y 2, verificación del plan de estudios existente en la institución, presentación y unificación de formato de malla curricular para ser institucionalizado, Observar si en las prácticas de aula se hace uso pedagógico de materiales educativos del PTA y de la “Colección Semilla”, - Verificar la disponibilidad de material (textos), - Diligenciamiento de formatos requeridos. -> Se presentarán las respectivas actas de cada una de las reuniones.

5. Día 5 Encuentro con los docentes de preescolar con el fin de: - Capacitarlos en la aplicación del instrumento diagnóstico de competencias básicas en transición, concertar la fecha de aplicación de la misma. Conocer las expectativas de los docentes para el presente año, frente al PTA. - Orientar ejercicios de planeación de las clases de lenguaje y matemáticas. Apropiación de los referentes de calidad y de los materiales existentes e integración de estos en sus ejercicios de diseño pedagógico.(planes de estudio, malla curricular, — Socializar el cronograma de la reta de acompañamiento a la CDA durante el año 2014, - Observar si en las prácticas de aula se hace uso pedagógico de materiales educativos del PTA y de la “Colección Semilla”, - Verificar la disponibilidad de material (textos). Diligenciamiento de formatos requeridos - Se presentarán las respectivas actas de cada una de las reuniones.

Nombre del Tutor: Omar Alberto Hernández Blanco

Nombre del Formador: Eliseo Gallo Albarracín

Fecha de inicio: 2014-03-31

Fecha Fín: 2014-04-04

Total días visita: 5

Códigos DANE:

168547001409 COLEGIO VICTOR FELIX GOMEZ NOVA

268547001195 CONCENTRACION FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Documentos de interés:

Certificado de Cumplimiento

Componente Pedagógico

Acciones de seguimiento PMI

Lista de participantes

Lista de Chequeo EE

Lista de Chequeo PMI

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